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Dynamiser mon cours avec Wooclap
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Gérer ses QCM papier avec Passnum
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CAP | FIPUN 2025
Syllabus
Conditions d’achèvement
1. Chapitre 1
hgljrhnkjZNKJGZRNKJZQJQREMOJHJM
Activité précédente
QUESTIONNAIRE COMMUN
Activité suivante
Questionnaire de recherche
Aller vers l’activité
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Vos projets personnels
Informations importantes
Évaluation de la FIPUN 2025
Consultations avec Urté (07/07)
Programme FIPUN 2025 (avril - juillet)
Présentation générale FIPUN 2025
Référentiel des compétences
Séance d'information sur les aspects académiques 01/04
Grille d'évaluation
Présentations finales : proposition de structure
Vocabulaire pédagogique
FIPUN 2025 - Introduction au M1
Fiche descriptive
FIPUN - Atelier Contexte Institutionnel 2025
Présentation du CAP
FIPUN - Atelier contexte - grille
Public cible - Fiche descriptive
Présentation "Public cible"
Fiche descriptive - Epistémologie personnelle
Questionnaire épistémologique
Questionnaire épistémologique - Word
Livre "Design pédagogique" (p.30-31)
Fiche descriptive "Analyse SWOT"
Présentation "Analyse SWOT"
Lien vers l'inscription gratuite pour MIRO
INTRO module 2 + Contenus
FIPUN_fiche descriptive_ateliers_2026_Selctionner mes contenus
Acquis d'apprentissage
RDV individualisé: acquis d'apprentissage
Fiche descriptive "Acquis d'apprentissage"
1. ATELIER 1 Acquis dapprentissage FIPUN
1. ATELIER 2 Acquis dapprentissage FIPUN
Les règles de rédaction pour formuler adéquatement un acquis d
Taxonomie de bloom 2022 Laval
Taxonomie jewett 2022 Laval
Taxonomie krathwohl 2022 Laval
Boite à outils approche par compétences UNIV POITIERS
Présentation Intro module 2 et Contenu
FIPUN - Atelier Introduction au M3 : Méthodes et activités
Fiche descriptive "Pédagogies actives"
Pédagogies actives
Chapitre 2
Chapitre 3
Chapitre 4
Chapitre 5
Tâche N°3 : Evaluez la dynamique au sein de mon groupe de travail
Tâche N° 4: autoévaluation de compétences collaboratives
Cahier du LLL : la classe à l'envers pour apprendre à l'endroit
Cahier du LLL : oser les pédagogies actives
Alternative au cours magistral la MIGG Methode dI
Support de présentation
Banque pour une pédagogie active
Questionnaire "Quel enseignant êtes-vous ?"
Tableau de scénarisation pédagogique 1
Tableau de scénarisation pédagogique 2
Exemple d’un cours scénarisé – Nafissatou
Scénario pédagogique (Livre "Design pédagogique")
Livre "Design pédagogique"
Fiche descriptive "Faire collaborer ses étudiants"
FIPUN présentation Faire collaborer ses étudiant·es
Atelier "Animation d’une séquence de cours"
Consigne : animation d’une séquence
Grille d'évaluation : animation d'une séquence
Consultations en groupe
Fiche descriptive "APP"
Présentation "APP"
Introduction à lhybridation-24-25
Fiche cas analyse groupe final
Grille d’analyse-finale
Forum sur les outils (numériques)
Fiche descriptive "Atelier PowerPoint"
Atelier Présentation PowerPoint
Atelier organiser structurer : les bonnes pratiques
Structurer et améliorer la présentation de mon cours dans l'UV
Fiche descriptive "Plateformes numériques"
Lien vers Padlet
Tableau comparatif : plateformes numériques
Atelier 1 - Sélectionner des ressources pour enseigner
Atelier1-Selectionner-ressources-Fiche scenarios problemes à compléter
Atelier1-Activite1-Analyse-en-contexte-synthese
Atelier1-Activite1-Criteres-de-selection-synthèse
Atelier 2 - Intégrer des vidéos pédagogiques dans son enseignement vfinale
Atelier 2-Activite1-Template Scenarisation Sequence
Atelier2-Activite1-Grille feedback sequence video
Atelier2-Activite2-Template-canevas-de-redaction
Atelier2-Activite2-Template-support-de-presentation
Atelier3-Groupes-matin-aprem
Atelier3-Tutoriel-Enregistrer-video-avec-PowerPoint
Formation - Initiation H5P
Présentation - Initiation H5P
Fiche descriptive "Wooclap"
Se connecter sur Wooclap
CAP | Dynamiser mon cours avec Wooclap
Dynamiser son cours avec Wooclap - FIPUN 2025
Pour aller plus loin - tutos Wooclap & Kahoot
Quiz Wizard - Créer des questions à l'aide de l'IA
LMS enseignement repères
Plateforme de démonstration Moodle
Modèle SAMR - The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) Model: a Critical Review and Suggestions for its Use
CAP Introduction ChatGPT mai 2024
Supports de l'atelier IA
Se connecter sur Copilot, l'outil Microsoft
IA dans le contexte africain
IA dans le contexte africain 2
IA dans le contexte africain 3
Présentation Google Classroom
Présentation "Evaluation : les bases"
Présentation "Evaluation : les bases"
Fiche descriptive "Evaluation Moodle"
Outils de Moodle 3.x
Présentation "Evaluation dans Moodle"
Fiche descriptive "QCM"
Travail et consigne classe inversée
CAP guide QCM
Méthodologie "Classe inversée"
Pour en savoir plus sur les QCM
Présentation de l'atelier "Grilles critériées"
Présentation atelier "Grille d'évaluation"
Diverses ressources
Présentation "Suivre, encadrer et motiver les étudiant-es"
Présentation de Denis Pools
Suivre, encadrer et motiver les étudiant-es
Présentation sur le feedback
Slides de l'atelier "Feedback"
Fiche feedback
CAS d'étude Feedback
Présentation "Feedback"
Présentation du Module 5
Présentation d'introduction
Consigne pour le travail en groupe
Présentation "Evaluer l'efficacité de l'enseignement"
Evaluation du dispositif : exercice
Support de présentation
QUESTIONNAIRE EPE
QUESTIONNAIRE COMMUN
Questionnaire de recherche
Fiche descriptive "Les bases de l'UV"
Moodle Choix et gestion des plugins
UV plugins additionnels
Flux de données
Fiche Descriptive Durabilité
Questionnaire Partie "développement durable"
Durabilité Vocabulaires et Enjeux
Sulitest : Evaluer ses connaissances en durabilité
Plateforme EDDuco: exploration, perspectives et questions
GreenComp. Le cadre européen des compétences en matière de durabilité (Bianchi et al, 2022) - pdf
Petit manuel de la transition
Durabilité Perspectives
Présentation Webinaire pédagogique
Accessibilité et Étudiant·es à besoins spécifiques (EBS)
Guide pratique : 8 fiches outils pour une pédagogie sensible au genre
Financements coopération (Clara Olive)
Présentation "ULB coopération" (Julie Simon)
Support de présentation (Benoît Haut)
Check-in
Plagiat et droit d'auteur
Durabilité-Ressources et vos synthèses
Conseils pour la présentation finale
Description du portfolio
Liste des traces obligatoires
Structure de portfolio
Atelier "Introduction au portfolio"
Equipe pédagogique
Atelier "Contexte institutionnel"
Atelier "Public cible"
Atelier "Les bases de l'UV"
Fiche descriptive "Entretien épistémologique"
Fiche descriptive "Acquis d'apprentissage"
18 avril - 3 mai
Programme 6-10 mai
Programme 6-17 mai
Référentiel des compétences
Grille d'évaluation
Séance d'introduction 22/04
Fiche descriptive "Analyse SWOT"
Atelier Présentation PowerPoint