Etape 1 : L’enseignant pose une question à son auditoire. 

Etape 2 : Il laisse les étudiants réfléchir individuellement ou en petits groupes puis leur demande d’afficher leur réponse. L’outil utilisé est au choix de l’enseignant : sans connexion internet et sans technologie (comme des cartons de couleurs), sans connexion internet mais avec de la technologie (comme les boitiers de votes) ou avec connexion internet et technologie (en utilisant Wooclap par exemple dont l’ULB a acquis une licence). 

Etape 3 : L’enseignant analyse les réponses et, en fonction de ses objectifs, peut soit directement faire un feed back, soit proposer aux étudiants de discuter la réponse entre eux et de re-voter. 

Modifié le: vendredi 2 août 2019, 10:55