CAP | Formations pour les enseignant·es

Le décret dit « fourre-tout » modifie en profondeur le cadre de l’évaluation des apprentissages dans l’enseignement supérieur, en introduisant davantage de souplesse tout au long du quadrimestre. 
Cette formation flash d’une heure propose aux enseignant·e·s de l’ULB un décryptage clair et structuré des principaux changements liés à l’évaluation : formats possibles, temporalité et contraintes réglementaires. 
À partir des éléments du décret et de leur traduction institutionnelle, la formation vise à ouvrir des pistes concrètes de réflexion, tout en identifiant les conditions indispensables (concertation, planification, information aux étudiant·e·s) à une mise en œuvre cohérente et réaliste. 

Objectifs :

A l'issue de la formation, les participants.es seront capables de/d'

• Comprendre les évolutions introduites par le décret dit « fourre-tout » en matière d’évaluation des apprentissages. 
• Identifier les marges de manœuvre désormais possibles dans l’organisation des évaluations au sein de leurs UE. 
• Situer ces changements dans le cadre institutionnel de l’ULB, en tenant compte des points de vigilance et des conditions de mise en œuvre. 

Prérequis : Aucun

Public(s) cible(s) : Tous

Formatrice : Sophie Lecloux