13/10/2026 9h30 - 13h30 | IAg et enseignement : enjeux et impact de l’usage de l’IAg dans l’enseignement supérieur (Solbosch)
L’intelligence artificielle générative (IAg) transforme profondément nos façons d’enseigner et d’apprendre. Dans l’enseignement supérieur, son impact est déjà tangible : l’IA est désormais capable d’accomplir une grande partie des tâches traditionnellement confiées aux étudiant·es. Ces avancées soulèvent des questions majeures, notamment sur le plan éthique, de la durabilité et des processus cognitifs.
Face à ces enjeux, de nombreux enseignant·es s’interrogent : quelles opportunités offre l’IA ? Quelles sont ses limites ? Et surtout, comment l’intégrer de manière responsable dans nos pratiques pédagogiques ?
Cette formation vous propose :
- Une réflexion approfondie sur les enjeux liés à l’usage de l’IA dans l’enseignement supérieur, à travers des apports scientifiques et pratiques (Partie 1);
- Une exploration concrète et critique des outils les plus utilisés aujourd’hui : Copilot, NotebookLM, SciSpace et ChatGPT. Vous aurez l’occasion de les tester, d’analyser leurs forces et leurs limites, et de réfléchir à leur intégration dans vos cours (Partie 2).
Une attention particulière sera portée au partage des réflexions et de pratiques responsables en fin de session.
Objectifs :
- Cerner les différents enjeux (éthiques, de durabilité, cognitifs) liés à l'usage de l'IA dans l'enseignement supérieur au travers d'éléments de connaissances pratiques et scientifiques (partie 1)
- Tester et analyser les usages de Copilot, NotebookLM, SciSpace et ChatGPT (partie 2)
Prérequis : Aucun
Formatrices : Evi BELSACK et CECO.IA
En pratique :
La formation se tiendra en présentiel, au Solbosch en salle S.V.6.203 (bâtiment V, l’entrée est à droite des PUB, dernier étage).
Si vous rencontrez un problème avec l'inscription, contactez cap@ulb.be.