1. LE PODCAST DU LLL

Un ensemble de retours d'expérience sur la co-création, compilé grâce au Louvain Learning Lab (Émilie MALCOURANT).

Résumé:

Quand on s'intéresse à la littérature, surtout anglo-saxonne, on découvre qu'une partie des recherches discute de l'intérêt d'intégrer les étudiant·es dans un processus de co-construction des dispositifs pédagogiques.
Mon objectif dans cet épisode, vous faire découvrir l'intérêt de faire équipe avec vos étudiant·es pour développer des dispositifs d'apprentissage et d'évaluation, de discuter pourquoi et comment certains enseignants ont décidé de tenter l'aventure du partenariat. Les portes d'entrée dans cet épisode sont multiples...d'une part il y a les apports de la littérature...d'autres part deux dispositifs à découvrir. 

Intervenant·e·s de notre équipe :

• Philippe EMPLIT (professeur de physique)
• Alicia KINSINGER (étudiante co-developpeuse)
• Coralie DEBRUYNE (étudiante co-developpeuse)
• Soukaina EL YAGOUBI (étudiante co-developpeuse)
• Valérie VERMEULEN (conseillère pédagogique)

2. LE PODCAST DE l'UNIVERSITÉ DE MACMASTER (CANADA)

Du côté anglophone, suivez les podcasts de l'émission "The Students as Partners Podcast".

Dr Dos Santos, de l'Institut de MacPherson (spécialisé dans l'innovation en enseignement, issu de l'Université MacMaster; Hamilton; Canada) prend sa casquette d'Educational Developer pour rencontrer les étudiant·e·s, les autres membres du staff, ainsi que les invités de la faculté qui participent au modèle pédagogique "Étudiant·e·s comme Partenaires". Chaque épisode invite un guest spécial ! 

Nous vous avons sélectionné l'Épisode 3 : un retour d'expérience centré sur les challenges et bénéfices du partenariat étudiant.