Dans cette partie, découvrez comment

Ajouter une activité Test dans le cours S’assurer du non-accès au test avant le jour j : sécurité et écueils Paramétrer l'activité

Bon à savoir avant de commencer

Une activité Test qui a reçu des réponses doit rester unique au risque de modifier les résultats. Si vous souhaitez réutiliser un test pour conserver ses paramètres ou ses questions (sans les modifier), il est indispensable de le dupliquer. Si vous souhaitez réutiliser les questions mais en les modifiant légèrement, alors il est indispensable de les dupliquer également (en plus du test lui-même). Détails et marche à suivre : Réutiliser des questions existantes

Ajouter une activité Test dans le cours

• Passez en mode édition
• Cliquez sur « Ajouter une activité ou une ressource »
• Choisir l'activité Test et cliquez sur Ajouter

Pour voir les images suivantes,
cliquez sur les points en bas de l'image ou sur la flèche coté droit 

La page de paramétrages de l'activité apparaît. 

• Indiquez le nom de l'activité (champ Nom)

 Descendez directement à la rubrique Réglages courants/ Disponibilité, et 'cacher pour les étudiants' en attendant de finaliser l'activité. C'est une question de sécurité !

• Le reste des paramètres peut se faire

• • dans la foulée, passez alors au chapitre suivant
  • ou après l'ajout des questions ; dans ce cas, Enregistrer et afficher en bas de page

S’assurer du non-accès au test avant le jour j : sécurité et écueils

Pour que les étudiant.es ne voient pas l’activité - ni les questions… - avant le jour J, il est impératif de « cacher » l’activité dès sa création comme décrit ici plus haut. Comment vous assurer que l’activité est bien cachée ? Rendez-vous sur la page de cours : un message l’indique et le titre est grisé.

Quand l’activité est correctement configurée, elle pourra alors être affichée, via le même chemin décrit ici plus haut. Une fois finalisé, il est inutile de continuer à cacher le test plus longtemps : il est par contre utile que l'étudiant.e sache où trouver l'activité sur le cours, même s'il n'est pas possible de l'entamer tout de suite

Réduisons autant que possible le stress lié à la technique

Permettre à l'étudiant.e de se préparer aux modalités techniques de l'évaluation par le biais d'un examen blanc est un bon moyen également (voir la partie Points d'attention). 

L’expérience nous a montré qu’un.e enseignant.e sur deux oublie d’afficher l’élément caché le jour J entrainant une montée de stress inutile pour elle.lui et les étudiant.es, sans compter les actions à prendre dans l’urgence pour rectifier le tir (aperçu à la section Durant le test). 

Il est important de distinguer les modalités qu'il est recommandé de fournir à l'étudiant.e avant l'évaluation,
et les consignes qui doivent rester confidentielles jusqu'au début de l'épreuve. 

La véritable sécurité de l’activité Test, ce sont les dates d’ouverture et fermeture du test (Paramétrage de l’activité Test /Temps ). Le page d’accueil du test et sa description éventuelle sont visibles mais les étudiant.es ne pourront pas entamer les questions avant l'heure paramétrée. C'est la meilleure des sécurités . 

Les modalités préalables à l'épreuve, non sensibles, sont à placer dans la description du test (Paramétrage de l’activité Test /Généraux ). Les consignes qui ne peuvent être consultées avant le début de l'examen sont à placer dans une question 'Description'. Consultez à ce propos l'encart L’accès aux consignes.

Si malgré tout, en sceptique qui se respecte, vous souhaitez rendre inaccessible le test,
en ce compris sa page d’accueil, préférez alors la restriction d'accès.

Son avantage incomparable : fonctionner de façon automatique, l'activité s'affichera au moment choisi que vous aurez choisi préalablement. Quel que soit le critère de restriction choisi, aucune gestion manuelle n’est nécessaire à part le paramétrage évidemment (Paramétrage de l’activité Test /Restrictions ou tutoriel dédié). Dans ce cas, il sera alors conseillé de déplacer les consignes qui peuvent être lues avant pour les placer sur le cours lui-même et y prévoir une ligne qui prévient les étudiants que le test "apparaitra" sur le cours à telle heure. Voir l'encart L’accès aux consignes.

ancre

Paramétrer l'activité Test

Pour retourner dans l'édition des paramètres, cliquez sur le test dans la page du cours, puis, dans le menu Administration du test (colonne de droite) sur Paramètres.

Paramétrage par défaut 

Celui-ci est adapté aux évaluations certificatives officielles. Dans tous les cas, il reste essentiel de parcourir les paramètres présentés en détail ci-dessous pour s’assurer qu’ils correspondent bien aux modalités pour votre évaluation en particulier.

1. Temps disponible activé : temps imparti pour terminer l’épreuve
2. La tentative en cours est envoyée automatiquement : c'est la seule option qui permet la correction automatique si l’étudiant.e a épuisé le temps disponible sans avoir pu envoyer ses réponses (sauf la dernière éventuellement)
3. Nombre de tentatives autorisées = 1
4. une nouvelle page pour chaque question : garantit l'enregistrement des réponses car la sauvegarde intervient au moment du changement de page
5. Options de relecture, seule l’option La tentative est cochée dans la 1re colonne uniquement : l’étudiant.e ne peut que répondre aux questions, ne voit aucune autre information ni pendant, ni après avoir terminé le test.

Une fois les paramètres ajustés, cliquez sur Enregistrer et revenir au cours, en bas de la page.

Tenez compte des étudiant.es EBS (étudiants à besoins spécifiques), ils ont droit notamment au tiers-temps supplémentaire : il est possible pour cela d'ajouter des dérogations individuelles ou collectives, > note de recommandation.

Adaptez le paramétrage par défaut 

Généraux Temps Note Mise en page des questions
Comportement des réponses et des feedbacks Options de relecture Autres

Vérifier les paramètres du test

À tout moment, vous pourrez revenir sur les paramètres du test enregistré. Il est néanmoins fortement déconseillé de modifier ceux-ci une fois le test lancé.

Certains réglages sont par ailleurs modifiables à d'autres endroits :

- tableau de bord : pondération des questions, pagination

- page de configuration des questions : système de cotation