En contexte d’apprentissage, la motivation est un état dynamique basé sur la perception qu’un·e apprenant·e a de lui/elle-même et de son environnement et qui le/la pousse à s’engager dans une activité et à persévérer dans la réalisation de celle-ci pour atteindre un objectif. Les trois éléments soutenant la dynamique motivationnelle chez l’apprenant·e sont la valeur accordée à une tâche, la contrôlabilité de cette tâche et le sentiment de compétence face à son accomplissement.
