dernière mise à jour le 11 juillet 2026

   

L'enseignement hybride est construit et planifié. Il combine intelligemment temps d'apprentissage en présentiel et en distanciel.

Améliorer la réussite de l'étudiant·e ou faciliter le travail de l'enseignant·e, c'est possible avec le numérique.  

       
https://jenseigneadistance.teluq.ca/mod/page/view.php?id=149 https://digital-learning-academy.com/education-et-samr-un-modele-pour-integrer-les-tice/

     

Le numérique au service de l'enseignement

Les TICE, Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE = TIC + Enseignement), recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement. Elles permettent de façon générale d'améliorer la qualité de l’apprentissage, et plus pratiquement de faciliter l’accès aux ressources, de proposer des activités interactives formatives, de favoriser les échanges et la collaboration, et contribuent également à l'organisation pratique du cours. 

   

Accès principaux

> Connexion à l'UV

> Connexion à MS 365 (Teams, Outlook, suite bureautique Office, etc.) 

> Connexion au wifi Eduroam sur campus

  

Ressources & soutien

* La documentation

Classée selon 2 grands thèmes, elle permet d'être autonome ou de se lancer :

         

* Les formations & ateliers à destination des enseignant·es

Consultez l'espace CAP | Formations pour découvrir toutes les thématiques proposées, les dates programmées et s'inscrire. Les enseignant·es ou équipes peuvent également être accompagné·es de façon personnalisée.

   

* Une question ? Un problème ?

CAP, le Centre d'appui pédagogique de l'ULB, peut vous aider, mais d'autres services sont utiles à connaitre :

   
* Les conseiller·ères pédagogiques et techno-pédagogiques

Plus d'infos sur les pages du portail Enseignement ULB.


 Ils.elles accompagnent les enseignant·es et les équipes dans diverses missions :

  • construction et évolution des dispositifs pédagogiques,
  • choix et intégration d'outils numériques,
  • intégration de la durabilité,
  • usages de l'IA,
  • réforme de programmes,
  • formations, ateliers, accompagnement de groupe personnalisés,
  • conseils à l'innovation ou la valorisation,
  • etc. 

   

Conseiller·ères disponibles au Centre d'appui pédagogique (CAP, département Enseignement) :

  Conseiller·ères techno-pédagogiques

  • Patricia MERCIER, responsable
  • Evi BELSACK (mi-temps)
  • Tanguy DE JAEGERE
  • Libérat NTIBASHIRAKANDI
  • Arnaud VAN HECKE
  

  Conseiller·ères pédagogiques

  • Sophie LECLOUX (mi-temps), responsable
  • Ariane BACHELART
  • Evi BELSACK (mi-temps)
  • Séverine GOSSIAUX (mi-temps)
  • Sarah NOUWYNCK (mi-temps)
 

  Conseiller·ères en durabilité

  • Marie BOURDELET (mi-temps)
  • Sabrina DE FAYS (mi-temps)
  • Maria SPILIOTOPOULOU (mi-temps)

Conseiller·ères pédagogiques disponibles en faculté

> Architecture : Séverine GOSSIAUX
> Philosophie et Sciences Sociales : [engagement à venir, contactez cap@ulb.be]
> Droit et de Criminologie : Chloé SMEEKENS
> Solvay Brussels School of EM : saasbsem@ulb.be
> Psychologie, des Sciences de l’Éducation et de Logopédie : bappsyel@ulb.be (Aline Van Steensel, Céline Vanden Eynde)
> École Polytechnique de Bruxelles : bapp@ulb.be (Cédric Boey, Sophie Lecloux, Aline Van Steensel)
> Médecine : Sarah NOUWYNCK
> École de Santé publique : Chloé SMEEKENS
> Sciences de la Motricité : Lora PETRUS
> Pharmacie : Céline VANDEN EYNDE 
> École interfacultaire de bioingénieurs : Romain DEPIREUX

       

   

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